Aurore Laloy - Ecrire et réaliser un opéra radiophonique en 6ème

Ecrire et réaliser un opéra radiophonique en 6ème

Les élèves de 3ème de la classe du professeur de français Clément Léonard du collège de l'Hay-les-roses se sont éclatés à écrire, chanter, mettre en musique deux fictions radiophoniques autour de l'Odyssée d'Homère orchestrées par Aurore Laloy : "Cyclopes" et "Sirènes" dans le cadre du concours "L'écrire et le dire" avec l'Académie de Créteil entre janvier et mars 2016.

Quelques extraits ici des livrets d'opéra en attendant de pouvoir écouter leurs belles voix :
Bravo aux lauréats du prix spécial du concours "L'écrire et le Dire" !

Les élèves de 6ème de la classe du professeur de français Clément Léonard du collège Pierre de Ronsard à l'Hay-les-roses se sont éclatés à écrire, chanter, mettre en musique deux fictions radiophoniques autour de l'Odyssée d'Homère : "Bye Bye le cyclope" et "Sirènes vidéos" entre janvier et mars 2016, ils ont gagné le prix spécial du concours "L'écrire et le Dire" de l'Académie de Créteil, action phare de la lutte contre l’illettrisme et s’appuyant à la fois sur l’oral et l’écrit, encourageant l’interdisciplinarité, invitant les élèves à relever le défi de la mise en voix d’une production écrite. Un atelier proposé par La Petite fabrique des arts et des cultures, zone d'initiative et d'éducation artistiques, et Labelle Ecole, plateforme d'enseignement et d'expérimentation par l'art à Anis Gras, le lieu de l'autre à Arcueil, et animé par Aurore Laloy.

Quelques extraits des livrets d'opéra à lire ci-dessous en découvrant leurs belles voix dans les deux objets sonores à écouter en haut à droite (Textes issus de cadavres exquis composés par les élèves de 6ème 6 au collège Pierre de Ronsard / Réal. Aurore Laloy / Montage : François Ramstein / Service des Urgences Poétiques 2016) :

BYE BYE LE CYCLOPE
"Il y a fort fort longtemps
Dans le temps du temps
E N A R R I E R E
En descendant dans le top temps
Homère chantait dans l'Odyssée
Les aventures d'Ulysse guidé par Athéna
Qui menait ses compagnons vers Ithaque
Il y a fort fort longtemps
Dans les étendues de l'océan
Ulysse et ses compagnons
Abordèrent très rapidement
L'île de l'affreux Polyphème
Le cyclope qui adore le hip-hop
Les indiens ont de beaux totems
Lui a de beaux cratères
Et c'est là-dedans qu'il vivait non stop
S'amusant à faire résonner le tonnerre
Dans les creux de la terre
Le cyclope qui n'a qu'un oeil
Mangeur de tartare
d'hommes dont il est friand
Réserva à Ulysse et ses compagnons
Un accueil digne de ce nom
Pour faire d'eux son repas
Gna gna gna gna gna gna gna gna"

SIRENES VIDEOS
"Le choeur-mère : Ulysse, tu vas faire tes devoirs ?
Le choeur-Ulysse : Attends, ô mère, je suis dans mon bain.

Le choeur-mère : Allez, dépêche toi, tes compagnons t'attendent.

Bruits de jeux vidéos sur téléphone, d'échange de sms, d'ordinateurs, de télévision, de publicités, ... Ulysse met ses écouteurs.

Le choeur-sirènes : Viens, viens, viens, viens, viens, viens... Je suis belle, bien grasse, tu dois faire tes devoirs, mais ce n’est pas très important. J’ai beaucoup de gâteaux, de bonbons, de sucreries à t’offrir. Viens avec moi et on se goinfrera de bonbons. Ils sont tellement fondants, moelleux à la fois. Et ils brillent comme le soleil. Leurs couleurs sont si roses et étincelantes, leur odeur sent la framboise aromatisée au soleil. Et quand tu les touches ils sont tellement glissants, renversants."

Quelques témoignages des enfants sur leur expérience vécûe lors de l'enregistrement ou pendant l'écoute des objets sonores :

« Nous nous sommes bien amusés à chanter en groupe, faire les cyclopes, le vent, les bruits corporels, le rap. » Tatiana

« Ce qui m’a surpris, c’est l’originalité. J’ai appris que l’on pouvait chanter « avec » le corps, et qu’on pouvait modifier la voix avec le corps. » Aubin

« Ce qui m’a surpris c’est que nous avons réussi beaucoup mieux que prévu. Ce que j’ai appris c’est que je sais maintenant me débrouiller avec ma voix. » Mateo

« C’était bien quand un élève roulait les « r ». J’ai aimé le fait de chanter façon « hip-hop». L’enregistrement avec Aurore Laloy était un moment passionnant parce qu’on devait se taire, cça nous obligeait à nous concentrer et à changer de voix. A un moment nous avons enregistré avec nos voix qui muaient, c’était amusant. » Léo

« J’ai aimé le moment où Aurore nous disait de faire la voix de notre choix. » Alan

« J’ai trouvé que ça rimait des fois et des moments où il y avait des voix douces puis quelques temps après, il y avait des voix grasses. Les voix de la fin étaient drôles et ça rimait. » Fatoumata

« Le début était très intéressant, avec le vent. J’ai aimé le thème par son originalité, les groupes étaient organisés à l’avance. C’était efficace. La fin de l’enregistrement, avec la voix en écho m’a surpris. » Alan

« J’ai bien aimé chanter avec des rythmes et des voix improvisées. Je n’ai pas aimé les bavardages car ça nous fait perdre beaucoup de temps. Ce qui m’a surprise c’est que l’on fait bien les cyclopes ! J’ai appris que nous avons tous du talent. » Faith

« Ce que j’ai aimé c’est de travailler avec mes camarades, à l’oral, et avoir travaillé la voix. Ce que je n’ai pas aimé c’est qu’il y avait du bavardage. Ce qui m’a surprise c’est quand Sidi-Ali a chanté. Ce que j’ai appris c’est qu’il y a plein de façons de chanter. » Tatiana

« J’ai aimé le thème. Ce qui m’a surpris c’est qu’Aubin chantait bien le hip-hop. Ce que j’ai appris c’est à faire la voix du cyclope. » Pascal

« J’aime bien les petits bruits derrière, quand quelqu’un chante. J’adore le montage. J’aime bien l’investissement que tout le monde a mis. Le hip-hop se répète un peu trop mais sinon il y a des changements. » Lucas

« Ce que j’ai aimé : on devait choisir une voix, enregistrer et faire des bruits. Ce que je n’ai pas aimé : qu’on se moque de moi quand je suis passé. Ce qui m’a surpris : on ne devait pas bouger. Ce que j’ai appris c’est à être concentré pendant l’enregistrement. » Sidi-Ali

« Nous avons beaucoup improvisé avec notre voix, même si ça a été plutôt dur et surtout drôle, j’ai bien aimé la voix de grand-mère à la fin ! » Faith

Crédit photo : Elise Dammarez / Anne-Lise François de Labelle Ecole

Sofi Hémon / Aurore Laloy / Service des Urgences Poétiques 2016

Le Service des Urgences Poétiques invente sur mesure des ateliers d’écriture / théâtre / contes / chant / poésie sonore / transmission des cultures orales car "Qui regarde à l'extérieur rêve, qui regarde à l'intérieur se réveille." Carl Gustav Jung > Contact pro & renseignements : aurorelaloy (arobase) gmail.com